Schulische Projekte

„Mein Buch vom Judentum“ stellt die wichtigsten Symbole, Feste und Gebete des Judentums vor (1. - 4. Jahrgangsstufe ).

Das „Arabisches Märchenbuch“ und „Nasred(d)in Hodscha“ – ein Unterrichtsprojekt zur interkulturellen Erziehung (abendländische-muslimische Welt) eignen sich für die 5. - 9. Jahrgangsstufe .

In der 9. - 13. Jahrgangsstufe können „Interreligiöse Spurensuche“, „Kabale und Liebe als daily soap“ und das langjährige Projekt „Deutsch-Türkischer Schüleraustausch" eingesetzt werden.

Für alle Jahrgangsstufen eigenen sich folgende Projekte:

• Fragebogen „Heimat“. Er wurde schwerpunktmäßig im Rahmen des 7. Internationalen UNESCO-Projekttages 2008 zum Thema „Miteinander – Nebeneinander – Heimat“ von bayerischen Projektschulen mit dem Ziel eingesetzt, ein Unterrichtsgespräch rund um den Begriff „Heimat“ zu initiieren.
• „Schülerladen Mandala", Hier handelt es sich um ein Projekt der Montessori-Volksschule Aufkirchen.
  
• „Partnerstädte und Partnerschulen" des Theodor-Heuss-Gymnasiums in Nördlingen.
  
• „Feste in verschiedenen Kulturkreisen"
  
• „Lernort Synagoge". Bei diesem Projekt wurden die historischen Spuren der Synagoge in Memmelsdorf gesichtet und aufgearbeitet.
  
• „Burggut Kulmbach“ – dem Rätsel auf der Spur.
  
• Ausstellung zu den Themen „Wie gut kennen wir unsere Religion? und „Wie gut kennen wir die anderen?“